• Cum îi pot ajuta pe elevi să contribuie la propria lor formare?
• Cum pot răspunde nevoilor diferite ale elevilor?
Modulul 6 Elemente cheie:
• Trecerea la instruirea centrată pe elev necesită acţiuni de adaptare atât din partea elevilor, cât și a profesorilor:
- Profesorii ar trebui să lucreze cu elevii pentru a-i ajuta să dezvolte capacităţi de autodirecţionare a învăţării.
- Elevii ar trebui să aibă un rol activ în propria lor formare.
- prin conţinut
- prin proces
- prin produse
- prin mediul de învăţare
• Adecvarea la nevoile tuturor elevilor necesită un cadru orientat către autoformare și independenţă în învăţare.
15 comentarii:
Functia principala a scolii este de a invata sa inveti. Instruirea centrata pe elev il pune pe profesor intr-un rol cheie, dincolo de pregatirea stiintifica pecare o are: acela de mentor in procesul de invatare al elevilor sai.
Cursul de astazi m-a facut sa ma gandesc asupra unor noi modalitati de evaluare dar mai ales la aplicarea acestora!
-prin identificarea stilului de invatare al fiecarui elev si trasarea de sarcini efeiciente pentru fiecare elev in parte; prezentarea unor planuri de ghidare in activitatea lor,prin oferirea unor sit/uri de informare etc.
Elevii pot fi ajutati in formare centrand invatarea pe stilurile lor de invatare.
Prin ghidare, elevul se poate descurca si singur. Toate cele patru moduri sunt importante in instruirea elevului. Este interesant ca , atat cat traiesti inveti. Este minunat.
Cred ca pe elevi ii putem ajuta in formarea lor prin incercarea de a-i implica in activitatile propuse, evident, dupa ce am identificat inclinatia fiecaruia dintre ei. Acest proces de identificare a stilului fiecaruia de invatare este un proces lung, dar va avea eficienta. Nu trebuie considerati toti le fel.
lucrand intr-o echipa se pot ajuta intre ei , pot invata unul de la altul,vor invata sa comunice eficient,va avea mai multa incredere in ei ,va creste participarea elevilor la ore.De asemenea ei pot participa la evaluare colegilor lor si se pot autoevalua.Si acum sa raspund si la intrebari:
Trebuie ajutati sa-si dezvolte modul de invatare,sa aiba un rol activ in propria lor formare( cum sa invete).
Prin documentare ,adaptand diverse metode de predare la stilul lor de invatare.
Prin instruirea centrata pe elevi deoarece ii ajuta sa-si dezvolte capacitati de autodirectionare a invatarii.
Aplicand diferentiat instruirea tinand cont de stilurile de invatare a elevilor.
Identificarea corecta a stilurilor de invatare ale elevilor usureaza munca profesorului si vine si in intampinarea nevoilor specifice fiecarui elev.
Elevii pot fi ajutati sa contribuie la propria lor formare prin indrumarea lor spre site-urile de Internet unde pot gasi informatii utile. Nevoile elevilor sunt diferite, putem raspunde numai prin mult tact pedagogic, multa comunicare si multa, multa, rabdare.
Conţinutul digitalal al învățării amplifică gradul de înţelegere a fenomenelor, colaborarea cu colegii şi profesorul, cooperarea în rezolvarea problemelor, exprimarea propriilor puncte de vedere şi dezvoltarea capacităţilor de argumentare
Adaptarea sarcinilor didactice la nevoile elevilor, la particularitatile elevilor, modelarea pe cerintele si stilurile elevilor duc la cresterea interesului acestora si implicit la propria formare. Intr-adevar, sa ii invatam sa invete!
Invatarea prin proiecte este o metoda care atrage foarte mult elevii deoarece acestia au posibilitatea sa abordeze acele teme care ii intereseaza,sa lucreze asupra capacitatilor pe care le au deja si sa creeze produse care ii caracterizeaza.
In primul rand, elevii au nevoie de un mediu de invatare care sa le permita sa-si foloseasca punctele tari si interesele pentru a acumula cunostinte si pentru a-si dezvolta capacitatile.
Profesorii ar trebui să lucreze cu elevii pentru a-i ajuta să dezvolte capacităţi de autodirecţionare a învăţării. Elevii ar trebui să aibă un rol activ în propria lor formare.
Trimiteți un comentariu