Întrebările modulului:
• Cum mă poate ajuta crearea unui exemplu din perspectiva elevului să îmi clarific așteptările și să îmbunătăţesc proiectarea instruirii?
• Cum pot să mă asigur că elevii vor atinge obiectivele operaţionale prin activităţile din cadrul proiectului?
Modulul 4 Elemente cheie:
Planificarea și realizarea unui produs școlar necesită:
• oferirea de răspunsuri la întrebările-cheie ale curriculumului
• demonstrarea înţelegerii conceptelor, a capacităţilor și a cunoștinţelor
• demonstrarea capacităţilor superioare de gândire și a competenţelor necesare în secolul XXI;
• realizarea de conexiuni cu lumea reală
• utilizarea adecvată și eficientă a tehnologiei
Decizia de a utiliza anumite TIC trebuie să se bazeze pe punctele tari în sprijinirea conţinutului dorit și a obiectelor de studiu. Exemple ale instrumentelor corespunzătoare pentru proiectele școlare sunt:
• prezentări—pentru prezentări orale, îmbunătăţite cu imagini, grafice, diagrame, materiale audio, video și hiperlink-uri către alte resurse
• publicaţii—pentru comunicare bazată pe text, îmbunătăţite cu imagini, grafice, și diagrame
• wiki-uri—pentru un conţinut bazat pe web, care utilizează predonderent text și care permite mai mulţi editori
• blog-uri— pentru jurnale bazate pe web, care utilizează predonderent text și care încurajează cititorii să răspundă sau să comenteze.
joi, 19 august 2010
Abonați-vă la:
Postare comentarii (Atom)
7 comentarii:
1)ma ajuta sa privesc sarcina de lucru prin ochii elevului si sa adaptez obiectivele si activitatile la posibilitatile si nevoiele sale
2)prin conceperea unor activitati clare si accesibile in asa fel incata elevilor sa le fie f usor sa isi insuseasca noile informatii.
1. Proiectul si continutul prezentarii contine raspunsurile pe care le astept de la elevi. Elevii vor avea un model si vor sti exact ce se asteapta de la ei, iar profesorul va stii exact ce evalueaza.
2. stabilesc o lista clara de obiective, criterii de avaluare, o data fixa de prezentare si ii monitorizez pe parcurs.
realizarea unui produs din perspectiva elevului ne ajuta cred sa intelegem accesibilitatea informatiilor, eficienta strategiilor aplicate, dificutatile pe care acestia le pot intampina si maniera in care exigentele noastre sunt justificate;)
Conceperea unor activitati clare si accesibile astfel incat elevii sa-si insuseasca noile informatii.
Exemplificarile din perspectiva elevului faciliteaza intelegerea si duc la o crestere a interesului acestuia catre materia predata.
Organizarea unor activitati si sarcini didactice clare si la nivelul elevilor faciliteaza progresul didactic.
Creearea unui produs din perspectiva elevului ne ajuta sa stabilim care sunt resursele disponibile si sa identificam continuturile si procesele optime pentru instruire.
Crearea unui exemplu din perspectiva elevului ma ajuta sa stabilesc care sunt resursele disponibile si sa identific continutul si procesele de abordare. Mai mult decat atat imi da posibilitatea sa ajustez cerintele proiectului la potentialul acestora.
Trimiteți un comentariu